Un manifeste pour l’École inclusive

Le ministre de l’Éducation nationale et la secrétaire d’état aux personnes handicapées ont lancé une concertation « Ensemble pour une École Inclusive » en réaffirmant le droit à l’éducation pour tous les enfants, quels que soient leurs besoins éducatifs particuliers, leur handicap, et le devoir, pour chaque établissement scolaire, d’accueillir tous les enfants.
L’APAJH partage ces affirmations qui vont dans le sens de la société inclusive, plus juste et qui s’adapte aux besoins de tous ; cependant, elle déplore un réel manque d’ambition de la part du gouvernement.

C’est pourquoi, soutenue par plusieurs organismes et syndicats représentant les personnels de l’enseignement, les fédérations de parents d’élèves, l’APAJH signe un manifeste (diffusé le 7 février 2019) pour appeler le gouvernement à se mobiliser enfin et réellement pour l’École inclusive.

La meilleure rémunération et la reconnaissance par un diplôme des accompagnants d’élèves, la réelle prise en compte des questions de handicap dans toutes les formations initiale et continue pour tous les professionnels, ou encore l’accélération de la scolarisation à l’école de tous en facilitant l’externalisation de toutes les unités d’enseignement au sein des écoles, collèges, lycées, et lycées professionnels font partie des revendications portées par l’APAJH qui doivent être la réalité de demain.

Dans un contexte législatif où le handicap est le grand absent du projet de loi « Pour une école de la confiance », portée par le ministre de l’Éducation, l’APAJH exige des mesures volontaristes devant s’inscrire dans la démarche gouvernementale pour que l’École inclusive soit la réalité de demain.

Retrouvez le manifeste « L’École Inclusive mérite une ambition plus vaste » :

http://www.apajh.org/docs/manifeste-apajh-ecole-inclusive.pdf